Ведущий1:Здравствуйте! Дорогие ребята, сегодня проведем библиотечный урок, посвященный Всемирному дню книги и авторскому праву.
Всемирный день книги и авторского права отмечается 23 апреля. История этого праздника начинается в 1926 году, когда король Испании Альфонс ХIII издает декрет о праздновании национального Дня книги. О выборе даты празднования было много споров, но историки, писатели и государственные деятели решили, что праздник будет отмечаться 23 апреля. Дата была выбрана не случайно, в этот день скончался Мигель Сервантес. Ведущий2:День книги и авторского права был учрежден ЮНЕСКО в 1995 году. Этот праздник способствует продвижению книги, приветствует чтение и отдает должное признание и уважение великой роли книги, а также всем писателям и литераторам. Всемирный День книги и авторского права направлен на продвижение доступа к знаниям и объединение всего человечества. В этот день проводятся книжные ярмарки во всех крупных городах мира, где молодые авторы могут заявить о себе, а читатели приобрести желаемые книги и познакомиться с новой литературой.
А теперь нам прочитает сейчас стихотворение В.Бокова, ученица 5″в» класса Ситникова Олеся. 1 чтец
Книга – учитель
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Книга — советчик, книга — разведчик,
Книга — активный борец и боец.
Книга — нетленная память и вечность,
Спутник планеты земли , наконец.
Ведущий1: С момента появления на свет человек начинает учиться. Он учится ходить, говорить, понимать мир и людей. Его учат солнечный луч и пролетевшая мимо бабочка, смешная картинка и добрая песня, веселая игра и конечно любимая книга. Ведущий2: Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как привыкаем к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает все вокруг.
Ведущий1: Книга! Она ведет нас от познания первых несложных истин все дальше и дальше. Она рассказывает и про сказочных богатырей, и про дальние страны. С книгой каждый из нас путешествует на триста лет вперед, в будущее, и на триста лет назад, в историю.
Ведущий2: Человек, любящий, умеющий читать, – счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги. А сейчас, нам прочитает стихотворение Нурмаметов Байман, ученик 5″в» класса.
2 чтец
Как хорошо уметь читать!
Взять книгу в руки и узнать,
Чтоб в мире было до меня.
И для чего родился я.
К каким галактикам слетать,
Что посмотреть, кем быть, кем стать
Мне книга может рассказать,
Ведь только ей дано все, знать.
Ведущий1: Народная мудрость гласит: «Кто много читает, тот много знает». А сейчас мы проверим, как вы знаете пословицы о книге.
Содержание конкурса: нужно закончить фразу.
Кто больше назовет окончания пословиц, афоризмов, поговорок, тот станет победителем (можно назвать собственный вариант окончания).
| Начало фразыКто много читает, С книгой поведешься, Ум без книги, Нет умного соседа – Написано пером, Книжку читай, Будешь книги читать – Прочел хорошую книгу – Книга подобна воде, Книга твой друг, Хорошая книга | окончаниятот много знает ума наберешься как птица без крыльев с книгой побеседуй не вырубишь топором разуму набирай будешь все знать встретился с другом. дорогу пробьет везде без нее как без рук ярче звездочки светит |
Ведущий2:
Я – книга!
Я товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен:
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ай! Супом ты меня закапал!
Ой! уронил меня ты на пол!
Мой переплет не выгибай!
Мне корешок не поломай!
Что здесь за звери? Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы?
А про закладку помнишь ты?
Не забывай меня в саду!
Вдруг дождик грянет на беду?
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня – туда верни!
Ведущий1: Книга – очень ценная вещь. Много труда затратили люди на ее изготовление, поэтому нужно обращаться с ней бережно. Книга очень хрупка. Она боится воды, и огня, и грязных рук. Но бережно хранимая книга живет сотни лет. Ведущий2: А теперь мы с вами попробуем вспомнить названия книг, в которых упоминаются цифры.
Учащиеся перечисляют названия книг: Первоклассница» (Е.Шварц), «Два капитана» (В.Каверин), «Два клена» (Е.Шварц), «Три медведя» (Л.Толстой), «Три мушкетера» (А.Дюма), «Сердца трех» (Д.Лондон), «Три поросенка» (С.Михалков), «Три толстячка» (Ю.Олеша), «Четвертый блиндаж» (А.Гайдар), «Пять недель на воздушном шаре» (Ж.Верн), «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» (А.Пушкин), «Семь подземных королей» (сказка), «Седьмой спутник» (сказка), «Двенадцать месяцев» (С.Маршак), «Двенадцать стульев» (И.Ильф ,Е.Петров) и т.д.
Победителем становится тот, кто назовет больше всех названий произведений.
Ведущий1: Молодцы ребята! Оказывается, вы много знаете, а значит, много читаете.
Выходят ученики и высказывают свое мнение о книге.
1 ученик: Мне кажется, книга – как дверь золотая.
2 ученик: Расскажет про то, о чем мы не знаем,
3 ученик: И поведет она туда, где не бывали никогда,
4 ученик: Мы с ней побываем на дне океана ,
5 ученик: На горных вершинах, загадочных странах.
Ведущий2: Ребята, читайте, читайте, читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги! Давайте,ребята послушаем стихотворение, нам расскажет Батомункуева Валя, ученица 5″в» класса.
3 чтец
Люблю я книгу почитать,
Потом, конечно, помечтать.
Хочу, чтоб книг таких хороших,
Встречалось бы, как можно больше.
Вам, авторам, скажу спасибо,
За то, что вы создали диво.
И за собой всех уведёт.
Поздравлю всех я с этим днём,
Мы с книгой к знаниям идём!
Ведущий1: Ну вот, друзья, наше мероприятие подошло к концу. Наше вам пожелание – помнить всегда, что книга – это верный ваш друг и советчик.
Любите книги и будьте активными читателями школьной библиотеки!
